WaterSchool Cabinet of Curiosities

De tentoonstelling

De tentoonstelling WaterSchool Cabinet of Curiosities van Studio Makkink & Bey is geïnspireerd op "rariteitenkabinetten". Deze rariteitenkabinetten, voorlopers van de hedendaagse musea, onstonden doordat verzamelaars objecten en artefacten verzamelden uit allerlei artistieke, wetenschappelijke en intellectuele stromingen om ze naast elkaar tentoon te stellen, zonder enige indeling of classificatie. Interactief en hands-on van aard, nodigden deze collecties actief uit tot verwondering terwijl ze tegelijkertijd dienden om een bepaald verhaal te vertellen over de wereld en haar geschiedenis.

De tentoonstelling in het Trippenhuis zet deze traditie voort en presenteert een selectie werken van uitgenodigde kunstenaars en ontwerpers, verenigd in het speculatieve kader van de WaterSchool. Binnen de tentoonstelling dienen deze als conversatiestarters, om discussies op gang te brengen over hoe wonen, leven en werken anders vormgegeven kunnen worden met water als overkoepelend thema.

Opening van de tentoonstelling 

Op 14 november 2022 is de tentoonstelling geopend. Jurgen Bey, lid van de Akademie van Kunsten, gaf op deze avond een toelichting op het project WaterSchool en het Cabinet of Curiosities is voor het eerst te bezoeken.

Rondleidingen voor het publiek

De tentoonstelling is op een beperkt aantal dagen open voor publiek. Bezoekers worden dan onder begeleiding van een de betrokken ontwerpers/kunstenaars rondgeleid in het Cabinet of Curiosities. Deze rondleidingen zijn in het Engels en vinden plaats in het Trippenhuis op:

• 12 december 2022 om 13.30, 15.30 en 17.30 uur
• 16 januari 2023 om 13.30, 15.30 en 17.30 uur
• 13 februari 2023 om 13.30, 15.30 en 17.30 uur
• 13 maart 2023 om 13.30, 15.30 en 17.30 uur
• 17 april 2023 om 13.30, 15.30 en 17.30 uur
• 15 mei 2023 om 13.30, 15.30 en 17.30 uur

Rondetafelgesprekken met wetenschappers

WaterSchool Cabinet of Curiosities vormt van december 2022 tot juli 2023 het decor voor een reeks ontmoetingen tussen kunstenaars, wetenschappers en ontwerpers. Elke maand vindt een rondetafelgesprek plaats. Leden van de KNAW, De Jonge Akademie en de Akademie van Kunsten zijn hierbij welkom.

Deze gesprekken zijn in het Engels en vinden plaats in het Trippenhuis op:

• 12 december, 19.30 - 21.00 uur, Rondetafel 1: H2O, de mens als een wandelend ecosysteem, en de rol van water in het behoud daarvan
• 16 januari 2023, 19.00 - 21.00 uur, Rondetafel 2: ​​​​​Drop by Drop, over ecologische voetafdrukken, klimaatmodellen en kantelpunten.
• 13 februari 2023, 19.00 - 21.30 uur, Rondetafel 3: Lunch Break, over landbouw en verzilting bij een veranderd klimaat
• 13 maart 2023, 19.00 - 21.30 uur Rondetafel 4: Fluent Tongues, de juridische status van oceanen, rivieren en andere waterlichamen
• 17 april 2023, 19.00 - 21.30 uur, Rondetafel 5: New Atlantis, architectuur als discipline, en hoe het veranderende klimaat het ontwerp van gebouwen kan en zal beïnvloeden.
• 15 mei 2023, 19.00 - 21.30 uur, Rondetafel 6: WaterSchool, de rol van het onderwijs in het leren van minder verspillende manieren om met water om te gaan.

Per rondetafelgesprek is plaats voor maximaal 12 deelnemers. Deelname staat open voor leden van de KNAW, De Jonge Akademie en de Akademie van Kunsten. Ook andere specialisten die een bijdrage willen leveren aan het gesprek, kunnen zich aanmelden.
Wilt u zich alvast voor toekomstige rondetafelgesprekken aanmelden, stuur dan een e-mail aan annelies.ten.have@knaw.nl. Vermeld hierbij duidelijk de datum van het rondetafelgesprek waaraan u wilt deelnemen.

Over de WaterSchool

De WaterSchool is een ontwerpend onderzoeksproject van Studio Makkink & Bey waarin zij onderzoeken hoe scholen en hele wijken kunnen worden (her)ontwikkeld om hun ecologische en watervoetafdruk te minimaliseren. De school is hierin het centrum van de wijk en heeft een voorbeeldfunctie door haar leerlingen en de bijbehorende gemeenschap te laten zien en te leren hoe je anders kunt leven met water in het achterhoofd. Zij doet dit door haar leerplan te (her)positioneren door na te denken hoe de vakken die op school worden onderwezen kunnen worden benaderd vanuit of in verband met water. Verder laat het schoolgebouw zowel aan de binnen- als aan de buitenkant zien hoe de gebouwde omgeving kan worden (her)ontwikkeld om de ecologische voetafdruk te minimaliseren. Vanuit de school breidt het onderzoek zich naar buiten uit door te bedenken hoe wonen, leven en werken opnieuw kunnen worden doordacht om hun respectievelijke voetafdruk op de schaal van een wijk te verkleinen. Bekijk de website van WaterSchool.